Med den sidste nye viden om hjernen åbnes der for, hvorfor vi er forskellige, og hvordan vi med enkle metoder kan støtte børn, unge og voksne med ADHD.

Oplægget handler om de pædagogiske principper i arbejdet med mennesker med forskellige dysfunktioner i hjernen, om kommunikation og sansebearbejdning som en integreret del i det daglige arbejde.

Alle oplever livet gennem ADHD er ofte et liv i ubalance fysisk og mentalt. Det ses hos både børn, unge og voksne og det er mentalt stressende - og de føler sig ofte ikke forstået.

Reaktioner kan variere gennem dagen, men vil hyppigst bygges op og forværres i løbet af dagen. Er man ung og under uddannelse, kan det være svært at gennemføre et skoleforløb grundet denne ubalance.

Erfaringer viser, når vi arbejder med en målrettet indsats, vil der i langt højere grad blive frigjort overskud til socialt samvær.

Oplæg om:

• hvad er ADHD?
• har svært ved at koncentrere sig eller svært ved at huske.
• hvordan kan det være nogle børn, unge og voksne er ”urolige”?
• hvordan kan det være nogle er meget ”forsigtige”?
• hvorfor har nogle brug for mere tryghed?
• fif til hvordan vi kan bruge denne viden om sanser i hverdagen?
• hvordan støtter vi vores børn og unge til at blive hele mennesker?

Del arrangementet på de sociale medier: